Pesantren Annida Cirebon menghadirkan beragam program unggulan bagi para santri.

Program pendidikan di Pesantren Annida Cirebon dirancang untuk memberikan pemahaman mendalam tentang ilmu agama sekaligus keterampilan praktis yang relevan dengan perkembangan zaman. Kami berkomitmen mencetak generasi yang tidak hanya cerdas dan berpengetahuan, tetapi juga berakhlak mulia serta siap berkontribusi positif bagi masyarakat.

Kurikulum
Pondok Pesantren Annida
Kurikulum di Pondok Pesantren An-Nida disusun secara komprehensif dan terpadu untuk memenuhi kebutuhan pendidikan agama maupun umum. Selain membekali para santri dengan ilmu pengetahuan yang mendalam, kurikulum ini juga menanamkan akhlak mulia, keterampilan hidup, serta membentuk generasi yang mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.
- Kurikulum Kitab Kuning (Turats Islami)
- Mengajarkan kitab-kitab klasik karya ulama salafus shalih yang menjadi rujukan utama dalam tradisi keilmuan Islam.
- Ilmu-ilmu agama diberikan secara berjenjang: mulai dari tingkat dasar (tsanawiyah), menengah (aliyah), hingga tingkat lanjutan (takhassus).
- Bidang kajian meliputi:
- Al-Qur’an dan Tafsir
- Hadits
- Fiqh & Ushul Fiqh
- Tauhid & Akhlak
- Nahwu & Sharaf
- Balaghah & Mantiq
- Kitab-kitab yang digunakan antara lain: Safinatun Najah, Fathul Qarib, Fathul Mu’in, Fathul Wahhab (Fiqh), Tafsir Jalalain (Tafsir), Aqidatul Awam, Fathul Majid, Husunul Hamidiyah (Tauhid), Al-Ajrumiyah, Al-Imrithi, Alfiyah Ibn Malik (Nahwu), dan kitab turats lainnya.
2. Program Tahfidz Al-Qur’an
- Membimbing santri untuk menghafal Al-Qur’an secara bertahap sesuai dengan kemampuan individu.
- Dilengkapi dengan program tahsin tilawah untuk memperbaiki bacaan sesuai kaidah tajwid.
- Target hafalan disesuaikan dengan jenjang pendidikan santri, mulai dari juz tertentu hingga program 30 juz bagi yang menempuh jalur khusus tahfidz.
3. Pendidikan Bahasa
Pondok Pesantren Annida memberikan perhatian khusus pada penguasaan bahasa asing sebagai bekal penting bagi santri di era global. Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dijadikan sebagai mata pelajaran utama yang terintegrasi dalam kurikulum untuk menunjang kemampuan komunikasi, studi keislaman, serta peluang internasional.
- Integrasi Bahasa Arab dan Inggris
Santri diajarkan Bahasa Arab sebagai bahasa ilmu dan agama, serta Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional, sehingga memilik i kemampuan komunikasi yang seimbang dan aplikatif. - Pengembangan Empat Keterampilan Bahasa
Proses pembelajaran difokuskan pada penguasaan keterampilan dasar berbahasa (language skills) yang meliputi:- Mendengar (Istima’ / Listening)
- Berbicara (Kalam / Speaking)
- Membaca (Qira’ah / Reading)
- Menulis (Kitabah / Writing)
- Program Riset Santri Mahasiswa
Menyediakan program penelitian bagi santri-mahasiswa untuk menguasai metodologi riset, literasi akademik, dan menghasilkan karya ilmiah yang bermanfaat.
- Keterampilan Praktis dan Teknologi
Santri dibekali keterampilan modern seperti teknologi informasi, digital marketing, entrepeneur, serta public speaking dan leadership. Program ini bertujuan mencetak santri yang kreatif, mandiri, dan siap menghadapi tantangan era digital.
6. Pembinaan Akhlak
Pondok Pesantren An-Nida menekankan pembinaan akhlak sebagai fondasi utama pendidikan. Setiap aspek pembelajaran diarahkan untuk menanamkan nilai keislaman, etika, dan adab. Program pembinaan karakter dilaksanakan melalui pembiasaan ibadah, keteladanan, dan kegiatan keseharian, sehingga santri tumbuh menjadi pribadi yang berakhlakul karimah, disiplin, dan berjiwa sosial.
7. Kegiatan Ekstrakurikuler
Pondok Pesantren An-Nida menyediakan berbagai kegiatan untuk mengembangkan minat dan bakat santri, seperti olahraga, seni, kepemimpinan, serta kegiatan sosial. Ekstrakurikuler ini dirancang untuk menjaga keseimbangan antara prestasi akademik dan pengembangan kepribadian, sehingga santri tumbuh sebagai pribadi yang sehat, kreatif, dan berdaya guna.
8. Evaluasi dan Penilaian
Pondok Pesantren An-Nida menerapkan evaluasi rutin untuk mengukur perkembangan akademik, keagamaan, keterampilan, dan akhlak santri. Hasil evaluasi dijadikan dasar dalam penyesuaian kurikulum dan metode pembelajaran, sehingga kualitas pendidikan terus meningkat dan sesuai dengan kebutuhan santri.